Тема недели: Праздник Весны и Труда

 

• 
• 
  
• Цели: 
• Формирование первоначальных представлений о празднике весны и труда и его атрибутах: флагах, шарах, цветах. 
• Формирование положительного отношения к труду взрослых. 
• Расширение представлений о трудовых действиях и результатах труда.

Рисование акварелью "Маленькие помощники"

Мастер по посадке лука от родительницы Дины Ильясовны Штейнке

Тема недели: приведём планету в порядок

 

• Цели: 
• Расширение представлений о труде взрослых и условиях, в которых он осуществляется. У детей должны быть знания о людях, работающих в детском саду, их трудовых действиях (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком и т. п.). 
• Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам. Дети должны понимать, что любая вещь создана трудом многих людей, в каждую вещь человек вложил свои умения, творчество, аккуратность. 
• 
  
•  Аппликация  "Планета в наших руках"  

Маленькие исследователи. Космос

 

 Цель: формирование у дошкольников представлений о космическом пространстве, солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми.  

Некоторые задачи:

• расширить представление детей о многообразии космоса, рассказать об интересных фактах и событиях; 
• познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным; 
• развить творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; 
• воспитать взаимопомощь, доброжелательное отношение друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине; 
• привлечь родителей к совместной деятельности.  

Тема недели: Весна шагает по планете. Встречаем птиц

Весна шагает по планете. Встречаем птиц.

 Цели: 

1.Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах). 

2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).

 3. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

Аппликация "Подснежники"

Рисование акварелью "Синичка"