Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям.
Развитие умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость). Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы.
Дидактическая игра "Прищепки"
- Развитие мелкой моторики. Чтобы открыть и прицепить прищепку, ребёнок активно задействует пальцы — это тренирует тонкие движения, которые потом помогут в письме и других бытовых навыках.
- Сенсорное развитие. Чаще всего используют разноцветные прищепки: ребёнок учится различать цвета, сравнивать, сортировать.
- Закрепление понятий. Через игру удобно учить «много — мало», «одинаковый — разный», «слева — справа», а также названия предметов и их признаков.
- Развитие речи. В процессе ребёнок называет цвета, предметы, действия, повторяет короткие фразы и стишки — так растёт словарный запас и улучшается произношение.
- Тренировка внимания и памяти. Задания на подбор по цвету/форме, поиск нужной прищепки или запоминание последовательности развивают концентрацию.
- Формирование координации «глаз — рука». Ребёнок должен прицелиться и попасть прищепкой в нужное место — это важный навык для многих видов деятельности.
