Тема недели: "Урожай"

 

1. Уточнить названия, отличительные признаки и качества овощей, фруктов, ягод

     2. Систематизировать знания об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод.

    3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

 разновидностях, об урожае в лесу.

Лепка " Рябина"

Образовательные цели

• Закрепить и расширить знания детей о рябине: её строении, внешнем виде, сезонных изменениях.
• Научить изображать кисть рябины с помощью пластилина, передавая характерные особенности: форму листьев и строение кисти ягод. 
• Освоить и закрепить приёмы работы с пластилином: раскатывание пластилина в «колбаски» для веточек, скатывание шариков для ягод, сплющивание и растягивание для листьев. 

• 
  
  

Тема недели: "Краски осени"

 

Осень в детском саду — это время ярких красок, весёлых утренников и познавательных занятий, которые помогают детям лучше узнать это время года.

Рисование "Желудь"

Образовательные цели:

• Сформировать элементарные представления о жизнедеятельности деревьев и их строении. 
• Уточнить знания о дубе, форме листьев и желудей, их характерных особенностях (например, о строении веточки, почках, прожилках листьев). 


• Познакомить с различными техниками рисования (гуашь, акварель, использование ватных палочек, трафаретов). Расширить знания о художественных материалах. 

Воспитательные цели:

• Воспитать чувство прекрасного, восхищение красотой природы, любование осенними пейзажами. 
• Сформировать бережное отношение к родной природе. 
• Воспитать аккуратность и самостоятельность при работе с материалами. 
• 
  

Аппликация "Осеннее дерево"

Образовательные цели:

• Закрепить представления об осени. Уточнить знания детей о сезонных изменениях: как меняется дерево, почему листья желтеют и опадают.
• Познакомить со строением дерева. Учить выделять и называть основные части: ствол, ветви, крона. 
• Учить создавать композицию. Формировать умение располагать детали (листочки) на основе, создавая целостный образ осеннего дерева. 
• Закрепить умение различать листья по цвету, форме и величине. Учить подбирать гармоничные цветовые сочетания для изображения осенней листвы. 
• Отработать технические навыки. Учить аккуратно наносить клей и приклеивать детали.

Рисование акварелью "Рябина"

Цели занятия

• Вызвать интерес к процессу рисования акварельными красками.
• Учить изображать гроздья рябины с помощью акварельных красок.

Задачи занятия

• Познакомить детей с понятием «гроздь» (кисть ягод).
• Учить изображать ягоды акварелью, передавая их форму (круглую).
• Закреплять знания о цветах (красный, зелёный, коричневый).
• Развивать мелкую моторику и внимание в процессе работы с красками.

Рисование в нетрадиционной технике "Кленовый листок"

     Цель занятия по рисованию губкой кленового листка в младшей группе — познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования — использованием губки в качестве инструмента. 

Задачи занятия:

• Учить создавать рисунок с помощью губки. Дети осваивают способ примакивания: губку обмакивают в краску 
• Учить самостоятельно выбирать цвет краски. Это помогает закрепить знание основных цветов (жёлтого, красного, оранжевого). 
• Учить ориентироваться на заготовленном шаблоне листа. Ребёнок учится наносить краску в пределах контура кленового листа, не выходя за границы. 
• Развивать мелкую моторику рук. Работа с губкой требует точных и координированных движений. 
• Развивать зрительное внимание и цветовосприятие. В процессе занятия дети учатся различать и называть цвета, что способствует их когнитивному развитию. 
• Воспитывать интерес к явлениям природы и эстетическое отношение к окружающему миру. Занятие помогает обратить внимание на красоту осенних листьев и сезонных изменений.
• Формировать аккуратность при работе с красками и умение доводить начатое дело до конца. 

• 
  

Тема недели:"Мой город"

 

Цель: Формирование устной речи и культуры речевого общения.

Задачи:

Образовательные: учить детей отвечать на поставленные вопросы; обогащать и активизировать словарь детей за счёт прилагательных и существительных в форме единственного и множественного числа; закрепить знания детей о родном городе; познакомить со словом «калининцы»; закрепление в речи названия частей суток.

Развивающие: развивать речевую активность детей по теме «Мой город», опираясь на опыт детей; развивать общую и мелкую моторику, развивать познавательную активность и интерес детей к окружающей действительности; развивать память, мышление, внимание.

Воспитательные: продолжать воспитывать у детей художественно- эстетическое восприятие окружающего мира, привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом; воспитывать культуру общения; воспитывать любовь и уважение к родному городу, чувство патриотизма.

Тема недели: "День знаний"

Цель: познакомить детей с общественной значимостью праздника- День знаний;

создать праздничную атмосферу и радостное настроение.

Задачи:

• Расширять у детей представление о празднике;

• Развивать эмоциональную отзывчивость, внимание, сообразительность, музыкальный слух, чувство ритма; развивать самостоятельность и инициативу; познавательную активность;

• Воспитывать коммуникативные качества, дружеские отношения.Настройтесь на позитивный лад. Скажите малышу, что теперь он «совсем как школьник», и это интересно. Подчеркните, что в саду его ждут новые игры и занятия.

• • Поговорите о школе. Если ребёнок уже задаёт вопросы про школу, честно ответьте. Это поможет снять тревожность и сформировать правильное представление.
  • Обсудите режим. Кратко расскажите, как проходит день: есть ли занятия, игры, прогулка. Это снимет вопросы и подготовит к распорядку.