Группа "Звёздочки"

Тема недели: "В гостях у сказки"

Драматизация сказки "Репка"

Цель: Овладение детьми речевыми средствами общения и развитие их творческих способностей.

Задачи:

Развитие разговорной речи с использованием литературных текстов.

Развитие индивидуальных способностей детей (театральных, речевых, невербального общения, через драматизацию сказки «Репка».

Интеграция О.О.:

Познавательное развитие: развивать умение согласовывать свои действия по инсценировке сказки, продолжать знакомить детей с русским народным творчеством-сказкой.

Физическое развитие: развивать артикуляцию, двигательную активность под стихотворное сопровождение; координацию движений;

Социально-коммуникативное развитие: побуждать детей выражать удовольствие, радость от эмоционального сотрудничества и сопереживания, воспитывать интерес и бережное отношение к предметам театрально-игрового оборудования.

Материал и оборудование:

«волшебная» корзиночка, маски-шапочки для каждого персонажа сказки «Репка», иллюстрации к сказке, книга со сказкой «Репка».

Методы и приемы:

словесные: чтение и рассказывание сказки «Репка»; словарная работа: пошел, тянуть, прибежала, позвала;

наглядные: рассматривание иллюстраций к сказке;

практические: игра-драматизация по сказке «Репка», хоровод.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы не видели, кто нам принес эту «волшебную» корзиночку? А хотите узнать, что там внутри лежит? Давайте посмотрим. Посмотрите ребята, здесь какая – то книга, а в ней какие – то рисунки. Посмотрите, вам знакома эта книга? Правильно ребята — это сказка “Репка”.

А какие персонажи живут в этой сказке?

Правильно в этой сказке есть дедушка, бабушка, внучка, собачка, кошка, мышка и какой овощ?

Дети: репка.

Воспитатель: ребята, а в «волшебной» корзиночке еще что – то есть посмотрите, это что?

Дети: Маски

Воспитатель: правильно ребята. А вы не хотите обыграть эту сказку и побыть сегодня артистами?

Дети: да, хотим.

Воспитатель: сейчас мы с вами выберем артистов, и наденем маски-шапочки героев. (Дети выбирают маски-шапочки)

И так, начнем нашу сказку.

Воспитатель: посадил Дед репку, выросла Репка большая – пребольшая.

Стал Дед Репку тянуть из земли.

Дети: тянет, потянет, вытянуть не может.

Воспитатель: вот какую большую репку вырастил дед, и справиться с ней не может. Ребята, а кого Дед себе на помощь позвал?

Дети: Бабку.

Дед: Бабка!

Воспитатель: ребята, помогите Деду! Дед устал, позовите Бабку.

Дети: Бабка! (прибежала Бабка)

Воспитатель вместе с детьми говорит: “Бабка за Дедку, Дедка за Репку, тянут, потянут вытянуть не могут.

Воспитатель: и позвала Бабка кого? (Внучку)

Бабка: Внучка!

Воспитатель: ребята, помогите Бабке. Дети зовут внучку: Внучка, помоги!

Воспитатель: Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за Репку. Дети вместе с воспитателем: Тянут, потянут, вытянуть не могут. Стала внучка собачку Жучку звать на помощь.

Внучка: Собачка Жучка!

Воспитатель: ребята помогите внучке (дети зовут )

Дети: Собачка Жучка!

Собачка Жучка: Гав – гав – гав!

Воспитатель: Собачка Жучка за внучкой, внучка за бабкой, Бабка за Дедкой, Дедка за Репкой.

Дети вместе с воспитателем: Тянут, потянут, вытянуть не могут.

Стала Собачка Жучка кого звать?

Дети: Кошку.

Собачка Жучка: Кошка!

Дети: Кошка!

Кошка: мяу – мяу- мяу!

Воспитатель: Кошка за Собачкой Жучкой, Собачка Жучка за Внучкой, Внучка за Бабкой, Бабка за Дедкой, Дедка за Репкой.

Дети вместе с воспитателем: Тянут, потянут, вытянуть не могут.

Воспитатель: ребята, кого же на помощь позвать?

Дети: Мышку.

Воспитатель: давайте все вместе позовем мышку. Мышка!

(бежит мышка)

Мышка: пи – пи – пи.

Воспитатель вместе с детьми: Мышка за Кошкой, Кошка за Собачкой Жучкой, Собачка Жучка за Внучкой, Внучка за Бабкой, Бабка за Дедкой, Дедка за Репкой. Дети вместе с воспитателем: Тянут, потянут и вытянули репку!

Воспитатель: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
Давайте похлопаем в ладошки! (Дети хлопают, радуются).
Давайте похлопаем в ладошки! (Дети хлопают, радуются).
Молодцы ребята!

Герои сказки водят хоровод вокруг репки.

Ребята начинают водить хоровод вокруг репки и петь песенку:
«Расти ре-понь-ка!
Расти кре-понь-ка!
Ни мала, ни велика,
До мышиного хвоста!»

Тема недели: "Новогодний калейдоскоп"

"Шарики для ёлочки"

Программные задачи:

Образовательные: стимулировать речевую активность. Продолжать учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики и расплющивать их пальцем сверху, закреплять знания о форме предметов, обогащать сенсорный опыт детей; учить различать основные цвета, называть их.

Развивающие: развивать любознательность, познавательный интерес ребенка в процессе лепки, эстетическое восприятие, мелкую моторику рук.

Воспитательные: воспитывать аккуратность при работе с пластилином, самостоятельность, способствовать созданию у детей положительного эмоционального настроя.

Предварительная работа: беседы по теме "Скоро Новый год", чтение стихов про ёлочку, рассматривание картинок с Новогодней ёлкой, украшений на ёлку, лепка круглых предметов.

Материалы и оборудование: Елка, новогодние игрушки, пластилин, музыкальное сопровождение.
Демонстрационный: Ёлка, новогодние игрушки.
Раздаточный материал: пластилин разных цветов, дощечка для лепки, салфетка.

Новогодний утренник

День матери

День матери в России отмечается почти двадцать лет, а в странах мира его начали праздновать намного раньше. Он уходит своими корнями в глубину веков. День матери отмечается в России в последнее воскресенье ноября. В 2020 году этот праздник выпадает на 29 ноября.
История Дня матери в России
День матери — это международный праздник в честь всех матерей. В этот день принято поздравлять мам и тех, кто готовится в ближайшее время ими стать.
В нашей стране День матери стали отмечать сравнительно недавно. Праздник установлен Указом президента России Б.Н. Ельцина № 120 «О Дне матери» от 30 января 1998 года.
Идея очень понравилась все жителям страны и получила всеобщее одобрение.
Когда празднуют День матери в других странах
Сегодня День матери отмечается практически по всех странах мира, но в в разное время.
Во второе воскресенье мая День матери отмечается в США, Австралии, Бельгии, Дании, Италии, на Мальте, в Турции, на Украине, Финляндии, Эстонии, Японии.
В последнее воскресенье мая - в Швеции и во Франции, в первое воскресенье мая - в ЮАР.
В Греции День матери празднуется 9 мая.
В Бахрейне, Гонконге, Индии, Малайзии, Мексике, Омане, Пакистане, Катаре, Саудовской Аравии, Сингапуре и Объединенных Арабских Эмиратах День матери отмечается 10 мая.
День матери в Египте отмечают 21 марта, в Белоруссии - 14 октября, в Грузии - 3 марта, в Армении - 7 апреля.
Какие традиции на День матери в России
Этот праздник в каждой семье отмечают по-своему. Одни непременно накрывают праздничный стол и устраивают поздравления в кругу семьи, другие принимают участие в акциях и праздничных мероприятиях, третьи предпочитают отдохнуть и посвятить этот день общению с близкими. По традиции дети дарят своим горячо любимым мамам открытки, подарки, сладости и цветы.
В этот день говорят слова благодарности всем матерям, поздравляют беременных женщин. Это замечательный повод навестить своих мам, поздравить их и снова почувствовать себя детьми.
Для каждого человека мама – самый главный человек в жизни. Помните слова из песни: «Мама - первое слово, Главное слово в каждой судьбе Мама жизнь подарила, Мир подарила мне и тебе».
В этот день проходят праздничные концерты, конкурсы, фестивали, выставки, посвященные матерям. В школах и детсадах организуют утренники и тематические вечера, на которых дети трогательно поздравляют своих мам и дарят им символичные подарки, изготовленные своими руками.
Праздник День матери постепенно входит в российские дома. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут никогда.

Аппликация-открытка для мамы.

Цель:
1. Продолжать вызывать интерес к искусству аппликации.
2. Познакомить детей с понятием - открытка.
3. Сделать с детьми открытку к празднику «День Матери».
Задачи:
Образовательные:
-Расширять представление детей о женском празднике и традициях поздравлять всех мам в этот день.