Тема недели: "Наши защитники"

Рекомендации для родителей:

• Расскажите ребёнку о празднике День защитника Отечества.

• Познакомьте ребёнка с тем, что наша Родина – Россия, живущие в России люди – россияне. Объясните ему значение слов «Отечество», «Родина», «защитник».

• Попросите ребёнка ответить на вопросы: 

- Кто такие защитники Отечества?
- Кого поздравляют в этот день?

• Познакомьте ребёнка с родами войск, военной техникой, военными профессиями (используя книги, журналы, телепередачи, интернет).

• Расскажите, чем занимаются люди каждой военной профессии, какой техникой управляют военные разных профессий.

• Рассмотрите на картинках форму моряка, лётчика, десантника, пехотинца, танкиста.

• Предложите ребёнку нарисовать военную технику: рассмотрите с детьми изображение танка или самолёта, определите, какие геометрические фигуры использовались в рисунке, предложите самостоятельно наметить контуры, а затем закрасить цветными карандашами или акварельными красками.

• Загадайте ребёнку загадки, выучите с ним стихотворение.

• Совместно с ребёнком изготовьте поздравительную открытку или поделку для папы (брата, дедушки, дяди).* И пока Вы будете вместе готовить подарок, расскажите ребёнку семейные истории о членах семьи, служивших в армии (на фронте), рассмотрите фотографии.

___________________________

Зимним днем,

Февральским днем,

Мы по улице идем.

Подпоясан день сегодня

Крепким кожаным ремнем,

И звенят на нем медали,

Ордена горят на нем.

Зимним днем,

Февральским днем,

Мы по площади идем,

К сердцу война-солдата

На гранит цветы кладем

И защитнику народа

Честь в молчанье отдаем.

___________________________

Вариант открытки к празднику

Тема недели: "Маленькие исследователи"

 Рекомендации для родителей:

- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;

- подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка;

- пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками.

__________________

__________________

Тема недели: "Азбука безопасности"

 Рекомендации для родителей:

- прогулки по городу в ходе, которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице;

- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»);

- беседа «Если подошёл незнакомец…..» (рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком).

______________________

Лепка "Знаки дорожного движения"

__________________________

Рисование "Спички детям не игрушка"

Тема недели: "Моя семья"

 Рекомендации для родителей:

- создание безопасных условий для жизнедеятельности ребенка дома;

- приучать детей  к способам безопасного поведения на улице (не ходить по проезжей части дороги, быть рядом со взрослым, при переходе улицы держать его за руку, идти на зеленый сигнал светофора);

- стимулировать желание включаться в совместную деятельность с разными членами семьи. Продумывать совместные посещения театров, парков и т.д. в выходные дни;

- беседовать с ребенком на темы: «Папа, мама, я - дружная семья", "Лучшая семья  - моя", "Семья - здоровый образ жизни";

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: «Волк и семеро козлят», «Три медведя», стихи А. Барто: «Младший брат», «Две сестры глядят на брата», «Его семья», «Две бабушки», «У папы экзамен», «Мама уходит на работу».

 _________________

Идея для аппликации на тему

_________________

Идея для лепки